請問幼兒數(shù)學(xué)啟蒙有必要嗎？求解答

發(fā)布時間：2021-07-13

有必要呀，相比較孩子的閱讀能力，很多家長更加重視孩子的數(shù)學(xué)能力。研究表明，數(shù)學(xué)能力對孩子日后的成就有很大的影響。而且相比較閱讀能力來說，數(shù)學(xué)能力更能預(yù)測今后孩子的學(xué)業(yè)能力水平，甚至成年后的收入水平。就數(shù)學(xué)能力和思維而言，在幼兒階段，應(yīng)該培養(yǎng)兒童在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上，逐步形成以下數(shù)學(xué)智力能力：計算、估算、巧算能力，分析問題的專注能力，計量單位應(yīng)用能力，按要求解決問題能力，圖形辨別能力，符號表達能力，邏輯推理能力，問題綜合分析能力。

那對于幼兒來說，到底該怎么進行數(shù)學(xué)啟蒙呢？很多孩子在3歲左右能從1數(shù)到10，但是并不清楚1到底是幾個，10到底是幾個。當(dāng)然，數(shù)學(xué)知識不僅指數(shù)字，還有空間方位，大小多少，圖形等知識。

幼兒數(shù)學(xué)啟蒙兩個要點：1.提供環(huán)境：喚起孩子內(nèi)在的好奇心；2.培養(yǎng)思維方式：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法。學(xué)前兒童的生活主要集中在家庭和幼兒園。家庭相對于幼兒園更加寬松自由，孩子在家里身心放松，這對于孩子來說本身就是一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍。家長在給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙的時候要充分利用孩子身邊熟悉的事物，要鼓勵孩子“親自動手”試一試：比比長短、粗細；看看積木 有哪些不同形狀；皮球、蠟筆、娃娃都放在哪里等等，讓孩子在生活中有意無意地重復(fù)體驗數(shù)、量、形的概念，從而引發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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